МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ                  
ГБУ РО «МЕДИЦИНСКИЙ ИНФОРМАЦИОННО-АНАЛИТИЧЕСКИЙ ЦЕНТР»
                                                 СОХРАНИМ  ЖИЗНЬ  ДЕТЕЙ: ПРЕДУПРЕДИМ ПАДЕНИЯ!                                                              

 (памятка для родителей)

     Падения – одна из  основных  причин  всех несчастных случаев детей со смертельным исходом.  Самый высокий уровень смертности вследствие падений приходится на первый год жизни. Большинство падений в домашних условиях происходит с детьми до четырех лет. Пиковые часы падений дома приходятся на время приема пищи, 40% случаев падений происходит между 16 и 20 часами. 
     Грудные дети чаще падают с мебели: с пеленальных столов, с кроватей, с диванов, выпадают из  колясок  или в результате того, что их роняют.  Потенциально опасным предметом  для детей  в возрасте от 6 до 12 месяцев считаются  детские ходунки: почти 80% несчастных случаев связано с падением  детей на ходунках со ступенек. Дети в возрасте 1-3 года  чаще падают с лестницы или со ступенек, из окон, с игрового оборудования. Дети дошкольного возраста часто травмируются при падении с горок, качелей, других детских сооружений, падают с велосипедов, ударяются о столы, батареи, двери. Дети более старшего возраста чаще падают с высоты: с крыш, балконов, с деревьев и пр.
     По данным ВОЗ гибель детей чаще всего наступает в результате травм, а не заболеваний. В Европейском регионе  падения занимают восьмое место среди главных причин смерти детей  от 0 до 14 лет. Ежегодно три миллиона (один из десяти детей) проходят лечение в кабинетах неотложной помощи с диагнозом «несчастный случай при падении». Падения – частая причина инвалидности в результате  травм с тяжелыми последствиями для здоровья, что  снижает качество жизни, препятствует выбору многих профессий. У 60% детей после сотрясения мозга наблюдаются остаточные явления в виде нарушения психики снижения зрения, слуха, частых головных болей, бессонницы, ухудшения памяти. 
Факторы риска: возраст ребенка, уровень развития; среда;  тип падения (с одного уровня на другой - с двухярусных кроватей, с оборудования  на игровых площадках);  высота и обстоятельства падения.
Уважаемые  родители!  
 Учитывайте  особенности развития и поведения ребенка! 
-  отсутствие знаний об окружающей обстановке; 
-  недостаточное развитие  простейших двигательных навыков;
-  стремление ребенка в возрасте от 1 года до 3 лет к личному познанию окружающей действительности, его большая подвижность; 
- стремление к самостоятельному удовлетворению своих потребностей, к действиям без помощи взрослых;
 -  нахождение в стадии становления  основных двигательных навыков  (ходьба, бег, лазанье); 
- неумение детей школьного возраста предвидеть последствия своих поступков, расторможенность, непоседливость, азарт, драчливость, агрессивность;
 --  неумение  сориентироваться в окружающей обстановке;  
                           

 Каждый год от падений с высоты гибнут дети.
   Будьте бдительны!

1.     Никогда не оставляйте ребёнка без присмотра!
2.   Никогда не держите окна открытыми, если дома ребёнок! Cекунда, на которую Вы отвлечетесь, может стать последней в жизни Вашего ребёнка! Оборудуйте  оконные решетки для защиты детей от падения из открытых окон с учетом возможности открыть их  в случае пожара!  Установите на окна  блокираторы, чтобы ребёнок не мог самостоятельно открыть окно! Снять ручку - простой способ защиты от открытия окна ребёнком. Используйте для проветривания фрамуги и форточки. 
3.   Помните, что антимоскитные сетки смертельно опасны! Опираясь  на них, дети  выпадают вместе с ними наружу! Ежегодно об этих случаях сообщается в средствах массовой информации.
4.   Отодвиньте от окон все виды мебели, чтобы ребёнок не мог залезть на подоконник.
Формируйте  у  ребенка навыки безопасного        поведения!
- Обучайте  ребенка уже с 2 лет навыкам пользования острыми и режущими предметами (вилкой, ножом, ножницами), правилам обращения с горячей посудой (не дотрагиваться до чайника, кастрюли, утюга, сковороды), осторожности перед употреблением горячих напитков, пищи и др. 
- Помогайте ребенку в игровой форме усваивать необходимые навыки поведения, используйте картинки, книги, диафильмы. 
- Используйте прогулки для практического обучения детей правилам поведения на улице. 
- Повышайте уровень физического развития ребенка для формирования  хорошей координации  движений,  предусмотрите в режиме дня  физические упражнения, подвижные  игры, спортивные  развлечения.                      
                               Предупредите падения  детей с кровати!
•    оптимально безопасными для детей первого года жизни считается  детская  кроватка  с ограждениями, манеж  с бортиками;
•    измените положение детской кроватки для ребенка  6-7 месяцев, опустив  дно  к полу; 
•    придерживайте  ребенка  рукой,  если вы пеленаете малыша  и отвлеклись, чтобы что-то взять; 
•    возьмите малыша  с собой или уложите в детскую кроватку,  если куда-то отходите;
•    фиксируйте  ребенка  защитными ремешками, когда  он сидит на детском стульчике или в коляске; 
•     пеленайте ребенка  по возможности  на диване,  поскольку он ниже, чем столик
•     Создайте  травмобезопасную  среду  для  детей:  
•    Закрепите  все  оборудование, расположенное у стен, шкафы, полки, светильники, картины, музыкальные инструменты и пр. 
•    Приучите  ребёнка  спокойно сидеть за столом во время еды и занятий. 
•    Учите детей пользоваться вилкой и ножом во время еды, аккуратно обращаться с иглой и ножницами.
•     Находитесь  рядом с детьми во время прогулок, страхуйте  их от падений с горок и других сооружений.

 

Помните!

Безопасность  детей  –  забота  взрослых.