Точка невозврата

В рамках Всероссийской антинаркотической акции «Скажи, где торгуют смертью» 20 ноября в 7а классе прошел классный час «Точка невозврата», в ходе которого подростки просмотрели и обсудили фильм Федеральной службы по контролю за оборотом наркотиков.   Ребята говорили о том, что наркомания – это болезнь, которой заболевают люди, употребляющие наркотики, это проблема, так как происходит незаметно и безжалостно, засасывает каждого, кто проявил глупое любопытство.

Ребята узнали, что по последним данным, более 60 % наркоманов - люди в возрасте 18-30 лет и почти 20 % - школьники. Средний возраст приобщения к наркотикам в России составляет 15-17 лет, но участились случаи первичного употребления наркотиков детьми 11-13 лет. Отмечены и случаи употребления наркотиков детьми 6-7 лет.

Под действием наркотика человек теряет разум, чувство реальности, становиться сумасшедшим. Он совершает преступления, не отдавая себе в этом отчета. Он готов к самоубийству. Доза наркотика делает его опасным для окружающих и для самого себя.

Семиклассники пришли к выводу, что с подростками очень важно говорить о проблеме наркомании открыто. Благополучная жизнь несовместима ни с курением, ни с пьянством, ни с наркоманией. Здоровый и счастливый человек свободен от этих пороков. Чтобы не случилось в жизни, надо иметь позитивное мышление, держаться только за хорошее, что у человека есть, и идти вперед.

Планета толерантности

Толерантность. Что это такое? –

Если спросит кто-нибудь меня,

Я отвечу: «Это все земное,

То, на чем стоит планета вcя»

Формирование основ толерантной культуры – одна из важных и актуальных проблем современности в обществе.

16 ноября жители многих стран мира, а также россияне отмечают Международный день толерантности – (День терпимости). В рамках данного праздника 16 ноября 2018 года в 4 А классе прошло мероприятие: «Планета толерантности».

Девизом мероприятия стали слова "Мы разные, но мы вместе!" Начался урок инсценированием сказки «Кошкин дом» на новый лад. Герои сказки донесли до всех, что в жизни обязательно должны быть доброта и дружба.

В общем кругу ребята выполняли упражнения и играли: «Продолжи фразу», «Волшебное озеро», «Камушек в ботинке», «Жемчужина в раковине». На примере сказок нравственного содержания ребята постигали тонкости понятия толерантность, доброта, размышляли, анализировали.  Учащиеся  узнали, что значит понятие толерантность на разных языках и выбрали какое из определений им импонирует больше, дали свое объяснение этому понятию (понимание, дружелюбие, иметь совесть, уважать других, уметь сопереживать и понять друг друга, терпимость, милосердие и т.д.).

Работая в группах, ребята показывали различные жизненные ситуации и учились проявлять толерантность. Выполняя задание «Четыре героя», дети определяли, какие качества помогают жить дружно, а какие мешают. Классный руководитель предложила ребятам выполнить тест и проверить, насколько они толерантны. Дети прослушали китайскую притчу «Ладная семья», в которой главные слова – любовь, терпение, прощение, были законом семьи, где царили мир и согласие. Коллективно составили цветок толерантности. Ребята проявили творческие способности: все вместе сделали панно «Дружный хоровод». А затем «вырастили» дерево толерантности, на листьях  написали, что надо сделать, чтобы класс, школа стали пространством толерантности. В заключении исполнили песню о дружбе и друзьях.

Учащиеся поняли, что все люди на земле разные, не похожие друг на друга, но их объединяет то, что все они живут на одной планете. Чтобы не было войн, ссор, обид, надо проявлять доброту, уважение, терпимость.