Главная профессия – МАМА

     6 марта для мам и бабушек ученики 5-х классов провели концерт под названием «Главная профессия - МАМА». Пятиклассники заранее написали сочинения на эту тему, отрывки из лучших работ легли в основу сценария. Все присутствующие мамы с трепетом слушали высказывания своих детей о нелегком труде мам. А все артисты очень старались: ведущие Илья Колосовский, Игорь Белецкий, эмоционально с выражением читали отрывки из сочинений, артисты красиво читали стихи, пели чудесные песни, танцевали, играли на музыкальных инструментах. В зале царила атмосфера любви, тепла доброты. 
Вот какие отзывы получились:
     «Душевный великолепный праздник. Концерт добрый, эмоциональный, настоящий праздник для мам и бабушек», - Ирина Вячеславовна.
«Ведущие зачитывали некоторые сочинения на тему «Главная профессия - мама» - это было очень трогательно. Хочется отметить высокий уровень подготовки детей. Видно, как они переживали, волновались и старались.  От этого концерта я получила массу добрых, положительных и приятных эмоций. Спасибо!» - Елена Анатольевна.
     «Спасибо за праздник! В зале чувствуется «химия» добра, любви, заботы, нежности. Для нас прочитаны трогательные стихотворения, спеты душевные песни, показаны интересные и красивые танцы. По детям видно, что они очень хотели порадовать самого родного человека – Маму! Приятным сюрпризом стали открытки-письма детей, наполненные теплыми, такими нужными каждой маме словами. Спасибо классным руководителям за отличную подготовку и вклад души, тепла, любви в сердца наших детей!», - Ольга Николаевна.

Жизненные цели подростков
 

Каждого человека следует
оценивать не потому, кто 
он есть, а по тому, 
чего он реально желает добиться.
С.Вивекананда

     Постановка жизненных целей – это первый и самый главный шаг к управлению собственной судьбой. Особенно важен он для подростков, потому что в «переходном возрасте» это помогает если не решить полностью, то хотя бы свести к минимуму конфликтные ситуации, часто возникающие в этот период не только в отношениях между  самими детьми, но и с родителями, учителями.
    Школа способна повлиять на формирование целей ребенка, но в сравнении с ней намного больше влияние семьи, обладающей уникальными возможностями по передаче общественных ценностей и средств, которыми достигаются поставленные цели.
     О том, как помочь детям найти себя в жизни, не растеряться, поставить цели и с успехом их добиться, шла речь на собрании «Жизненные цели подростков» для родителей  8б класса МБОУ СОШ № 20 г.Донецка, которое прошло в форме обмена мнениями с элементами лекции. 
     Классный руководитель Н.Д. Полусмак предложила родителям обсудить следующие вопросы: каким вы видите своего ребенка в будущем? знакомы ли вы с его жизненными целями и одобряете ли их? жизненные предпочтения подростков: кто их формирует? что может повлиять на формирование жизненных приоритетов подростков? как помочь преодолеть подросткам неудачи и разочарования? Все присутствующие приняли активное участие в обсуждении поставленных проблем. Каждый родитель хочет видеть своего ребенка нравственно здоровой личностью с твёрдыми жизненными целями.
     Во время подготовки к собранию Нина Дмитриевна предложила восьмиклассникам разгадать парадокс греческих ученых: «Если я знаю, что я ищу, то зачем я ищу; а если я не знаю, что я ищу, как же я могу искать…» Дискутируя по данной теме, школьники определили для себя основные жизненные цели: создание  своей личности,  создание отношений с другими людьми, создание отношений  с окружающей средой.  В формате проективной методики проведено также тестирование «Мой жизненный выбор», с результатами которого были ознакомлены родители. Несмотря на то что ребята являются учениками восьмого класса, у всех уже есть свои цели, приоритеты и мечты. Многие знают, что для достижения успеха нужны знания, умение трудиться, хорошо учиться, необходимы терпение, сила воли и стремление. Поддержку в достижении жизненных целей они видят прежде всего в своих родителях и друзьях. В качестве препятствия для реализации поставленных задач многие подростки называют свою лень и компьютер.
     Педагог-психолог школы Е.И. Беседина провела групповую консультацию для родителей по вопросам безопасности современных  подростков в сети Интернет. Она также рассказала о результатах   внеурочной деятельности учащихся 8б класса в этом учебном году по программе «Ладья», которая направлена на формирование у подростков твердого личностного фундамента, дающего высокую степень устойчивости в отношении антиобщественных явлений. Программа ориентирована на укрепление духовно-нравственных ориентиров, актуализацию доброго начала в детях, формирование навыков сопротивления злу и безнравственности.
     В заключение собрания все родители получили Памятки, которые помогут им ценить своего ребенка таким, какой он есть, и понимать  его в этот сложный период взросления. Американский педиатр Б. Спок говорил: «Результат воспитания зависит не от степени строгости или мягкости, а от ваших чувств по отношению к ребенку и от тех жизненных принципов, которые вы ему прививаете».

О, женщина! Ты совершенство!

     6 марта 2017 года в городском историко-краеведческом музее состоялся конкурс «О, женщина! Ты совершенство!», в котором приняла участие мама обучающегося  нашей школы Сандульская Татьяна Николаевна.
     Проходило мероприятие в два этапа: «Визитная карточка» и «Творческий конкурс», в котором необходимо было проявить свои  таланты.
По итогам конкурса Татьяна Николаевна получила заслуженную награду - «Мисс ГРАЦИЯ».
                                                                                                                              Поздравляем!!

Прощай, Азбука!

     2 марта 2017 года у первоклассников прошёл праздник «Прощай, Азбука!».
Ребята путешествовали по станциям, отгадывали загадки, вспоминали сказочных героев, на литературных «классиках» искали мудрые слова. Со всеми задачами первоклассники справились, проявив дружбу и смекалку.  А помогали им ученицы 5а класса.      
     В конце праздника путешественников ждал сюрприз. Почтальон Печкин вручил ребятам посылку, к которой оказались новые учебники по литературному чтению.